Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna, stacjonarne, jednolite studia magisterskie

OPIS KIERUNKU

Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna to studia o profilu praktycznym dla tych, którzy chcą zdobyć wiedzę i umiejętności niezbędne do wykonywania zawodu nauczyciela edukacji przedszkolnej oraz edukacji wczesnoszkolnej (klasy I–III szkoły podstawowej).

Program studiów oparty jest na współczesnych trendach wiedzy w dziedzinie dydaktyki i metodyki przedszkolnej oraz wczesnoszkolnej. Ponadto zawiera treści z zakresu innych dyscyplin z dziedziny nauk społecznych niezbędne dla rozumienia procesów rozwoju, socjalizacji, wychowania, nauczania, uczenia się oraz efektywnej organizacji procesu dydaktycznego, wychowawczego, opiekuńczego i terapeutycznego.

Absolwenci uzyskują profesjonalne kompetencje do pracy z uczniami w wieku przedszkolnym oraz w młodszym wieku szkolnym, także tymi, którzy przejawiają specjalne potrzeby rozwojowe i edukacyjne.

Na tym kierunku:

• zdobędziesz wiedzę pedagogiczną wzbogaconą treściami z zakresu psychologii, socjologii, filozofii i etyk
• poznasz współczesne teorie dotyczące wychowania, opieki, uczenia się i nauczania oraz terapii pedagogicznej
• dowiesz się, w jaki sposób wspierać wszechstronny rozwój możliwości dziecka, indywidualizować proces nauczania i wychowania, organizować życie społeczne na poziomie klasy, szkoły i środowiska lokalnego
• zapoznasz się z zasadami projektowania i prowadzenia badań ukierunkowanych na wybrany obszar działalności pedagogicznej
• dowiesz się jak dobierać, tworzyć, testować i modyfikować materiały, środki oraz metody adekwatnie do celów wychowania i kształcenia

•          poznasz strukturę i funkcje systemu oświaty oraz alternatywne formy edukacji

•          zdobędziesz kompetencje niezbędne do projektowania ścieżki własnego rozwoju i awansu zawodowego

•          zdobędziesz kompetencje społeczne niezbędne do tworzenia projektów indywidualnych i grupowych

•          podejmiesz praktyczne działania pedagogiczne poprzez udział w rozbudowanym module praktyk

MOŻLIWOŚCI ZATRUDNIENIA

• przedszkola ogólnodostępne
• punkty i oddziały przedszkolne
• integracyjne oddziały przedszkolne
• szkoły podstawowe ogólnodostępne

• szkoły podstawowe integracyjne

• świetlice szkolne
• nauczyciel edukacji domowej i nauczania indywidualnego
• indywidualna praktyka edukacyjna

Postępowanie rekrutacyjne na studia pierwszego stopnia 

1.             Kwalifikacyjne postępowanie rekrutacyjne na studia pierwszego stopnia oraz
na studia jednolite magisterskie odbywa się:

a)   w odniesieniu do kandydatów, którzy zdali egzamin maturalny (nowa matura)
na podstawie wyników procentowych uzyskanych na tym egzaminie, na poziomie podstawowym i rozszerzonym, z części pisemnej i ustnej;

b)   w odniesieniu do kandydatów, którzy zdali egzamin dojrzałości (stara matura)
na podstawie ocen uzyskanych na tym egzaminie, z części pisemnej i ustnej.

2.     Obliczenie punktów w postępowaniu kwalifikacyjnym w odniesieniu do kandydatów, którzy zdali egzamin maturalny (nowa matura) na podstawie wyników uzyskanych
na tym egzaminie na poziomie podstawowym i rozszerzonym z części pisemnej
i ustnej, prowadzone jest przy zastosowaniu algorytmu jednej trzeciej sumy: wyniku uzyskanego na poziomie podstawowym i wyniku uzyskanego na poziomie rozszerzonym pomnożonego przez 2.

3.             Wynik końcowy kwalifikacyjnego postępowania rekrutacyjnego jest obliczany na podstawie wyników egzaminu maturalnego (nowa matura) lub egzaminu dojrzałości (stara matura) z trzech przedmiotów o różnych poziomach ważności, według następujących zasad:

a)      po pierwsze brane są pod uwagę wyniki w kolejności z przedmiotów:

-        język polski i pierwszy język obcy

Wyniki z tych przedmiotów posiadają wagę 1. Za język obcy I przyjmuje się język obcy, z którego w przypadku zdawania dwóch języków obcych kandydat uzyskał lepszy wynik.

b)   po drugie brane są pod uwagę wyniki w kolejności z przedmiotów:

-        geografia, historia i wiedza o społeczeństwie

Wyniki z tych przedmiotów posiadają wagę 0,8.

c)                po trzecie brane są pod uwagę wyniki w kolejności z przedmiotów:

-        podstawy przedsiębiorczości, fizyka i astronomia (lub fizyka), chemia, technologia informacyjna (lub informatyka), drugi język obcy i pozostałych przedmiotów

Oceny z tych przedmiotów posiadają wagę 0,6. Za drugi język obcy przyjmuje się język obcy, z którego w przypadku zdawania dwóch języków obcych kandydat uzyskał gorszy wynik.

4.             Wynik końcowy kwalifikacyjnego postępowania rekrutacyjnego może być obliczany na podstawie:

-        egzaminu dojrzałości lub egzaminu maturalnego i egzaminu lub egzaminów potwierdzających kwalifikacje w zawodzie;

lub

-        egzaminu dojrzałości lub egzaminu maturalnego i egzaminu lub egzaminów zawodowych,

według następujących zasad:

a)       po pierwsze brane są pod uwagę wyniki z egzaminu dojrzałości lub egzaminu maturalnego w kolejności z przedmiotów:

-        język polski i pierwszy język obcy

Wyniki z tych przedmiotów posiadają wagę 1. Za język obcy I przyjmuje się język obcy, z którego w przypadku zdawania dwóch języków obcych kandydat uzyskał lepszy wynik. 

b)       po drugie brane są pod uwagę wyniki z egzaminu dojrzałości lub egzaminu maturalnego w kolejności z przedmiotów:

-        geografia, historia i wiedza o społeczeństwie

Wyniki z tych przedmiotów posiadają wagę 0,8.

c)       po trzecie brane są pod uwagę wyniki egzaminu lub egzaminów potwierdzających kwalifikacje w zawodzie lub wyniki egzaminu lub egzaminów zawodowych (średnia arytmetyczna punktów (%) uzyskanych z części pisemnej i z części praktycznej. W przypadku gdy na świadectwie dojrzałości kandydata podany jest więcej niż jeden wynik z danego egzaminu do kwalifikacji będzie brany wynik dający kandydatowi największą liczbę punktów): zgodnie z poniższym wykazem kwalifikacji:

-        dla kandydatów na kierunek pedagogika i pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna: terapeuta zajęciowy (325907), asystent osoby niepełnosprawnej (341201).

Oceny z tych przedmiotów posiadają wagę 0,6.

5.             Wynik z poszczególnych przedmiotów uwzględnianych podczas kwalifikacyjnego postępowania rekrutacyjnego jest przeliczany na punkty według reguły:

a)       procenty przeliczane są na punkty w przypadku zdania przez kandydata egzaminu maturalnego (nowa matura); przykład: wynik 36% z egzaminu oznacza
36 punktów dla potrzeb kwalifikacyjnego postępowania rekrutacyjnego

b)      oceny przeliczane są na punkty w przypadku zdania przez kandydata egzaminu dojrzałości (stara matura) według zasady: ocena 2 jako 10 punktów, ocena 3
jako 30 punktów, ocena 4 jako 50 punktów, ocena 5 jako 70 punktów, ocena 6
 jako 90 punktów.